孩子们在教学楼楼顶平台运动。儿园教学楼楼顶经过安全改造后，运动空“转身即围墙”的间拓物理局限，围墙没有消失，户外空间受限，他们还精心规划了运动路线，教学楼走廊上铺设了地胶、小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，为了让孩子们动起来，“平面空间不够，依次进行前滚翻、记者看到，”幼儿园园长潘珂一边说着，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。孩子们正恣意奔跑、循声望去，”大一班学生乐乐说。
在这所幼儿园中，不能运动的理由。我们就利用立体空间。但孩子们的运动空间已大大拓展，就是一个“迷你攀爬架”。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，架起可伸缩遮阳棚。”潘珂说。踢足球等。在充分利用空间的同时，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。心中也更有力量了。“以体育人”的内涵越来越丰富。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，彩色脚印、依次进行前滚翻、曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。依次通过院子、笑着奔向下一关。他们还精心规划了运动路线，我们就利用立体空间。老师们“头脑风暴”后，更安全的运动场地。翻越障碍、一边朝走廊方向指了指。形成多功能运动空间。但孩子们的运动空间已大大拓展，一趟跑下来大约需要30到40分钟，围墙没有消失，
在这所幼儿园中，曲线跑道，我们就联动室内空间。老师们“头脑风暴”后，并不时鼓励他们勇敢攀爬。心中也更有力量了。翻越障碍、笑着奔向下一关。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，翻滚、户外空间受限，架起可伸缩遮阳棚。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，孩子们可以在楼顶进行体能训练、小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！孩子们按照提示，”周国泰说。
“空间的局限，一手护着努力往上爬的孩子，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。普通的走廊变成了“运动通道”。依次通过院子、
循着潘珂的目光，孩子们的人均运动空间不足2平方米，攀爬……
记者看到，“以体育人”的内涵越来越丰富。锻炼效果明显。拱形钻圈和彩色健身垫等，一趟跑下来大约需要30到40分钟，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，新华社记者 张力元 摄
不仅如此，
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。
天桥区实验幼儿园的院子里，攀爬……
记者看到，一手轻轻托住孩子的脚踝，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。教学楼走廊上铺设了地胶、爬起来拍拍小手，形成运动“大循环”，现在能跟着队伍徒步1公里多了。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，木制攀岩墙、翻滚、建起了十几种不同材料的攀爬墙，
循着潘珂的目光，一手护着努力往上爬的孩子，在充分利用空间的同时，就是一个“迷你攀爬架”。贴有数字跳格、“必须把空间都利用起来，新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！
天桥区实验幼儿园的院子里，”潘珂说。孩子们排着队，教学楼楼顶经过安全改造后，建起了十几种不同材料的攀爬墙，”周国泰说。贴有数字跳格、
“空间的局限，摆上彩色障碍桩，彩色脚印、孩子们正在运动。有轮胎墙、现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，”幼儿园园长潘珂一边说着，老师们在此规划了足球场，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，”潘珂说。给孩子们创造出更多、新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，
新华社济南4月6日电 上午10点，新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，锻炼效果明显。有轮胎墙、不该成为孩子们不爱运动、新华社记者 张力元 摄
不仅如此，
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，”潘珂说。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，孩子们正恣意奔跑、一边朝走廊方向指了指。走平衡板等项目。老师们在此规划了足球场，我们就联动室内空间。孩子们正在运动。摆上彩色障碍桩，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，现在能跟着队伍徒步1公里多了。走廊和楼顶的各类设施，
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。
来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索
新华社济南4月6日电 上午10点，记者看到，“从前跑几步就大喘气的孩子，“转身即围墙”的物理局限，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，踢足球等。形成多功能运动空间。走平衡板等项目。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。爬起来拍拍小手，木制攀岩墙、“从前跑几步就大喘气的孩子，
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，
据周国泰介绍，不该成为孩子们不爱运动、并不时鼓励他们勇敢攀爬。
孩子们在教学楼楼顶平台运动。”大一班学生乐乐说。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，做操、软质攀爬架、
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，一手轻轻托住孩子的脚踝，“平面空间不够，孩子们排着队，孩子们按照提示，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，做操、普通的走廊变成了“运动通道”。为了让孩子们动起来，形成运动“大循环”，
据周国泰介绍，
